Hoe zit het met de theorie van ….?

Een boek met een dergelijke titel moet wel heel bijzonder zijn en veel te vertellen hebben! Naar onze mening hebben we hier inderdaad te maken met een zeer interessant lees- en leerboek. Voer voor psychologen en voor belangstellenden en leken, die nader kennis willen maken met de boeiende achtergronden van de menselijke ontwikkeling en het gedrag. Het boek “Hoe zit het ook al weer met de theorie van ….?” bevat een bundeling van negentien artikelen over beroemde, eigenaardige, spraakmakende en eigenwijze psychologen.

Hoe zit het ook al weer met de theorie van ….

Eerder verschenen deze artikelen in het tijdschrift PSychologie. Telkens wordt de theorie van een bekende psycholoog beschreven in samenhang met zijn of haar persoonlijkheid en levensloop. Beschreven zijn de levensverhalen en belevenissen van onder meer Adler, Bühler, Buytendijk, Gibson, Köhler, Rorschach en Wertheimer. Het was Alfred Adler die gedragsnormen als het vermijdende type, het nemende type en het heersende type beschreef. Terwijl het Karl Bühler was, die de uitdrukking “aha belevenis” introduceerde en definieerde. Wat denkt u over het “alsof”-type bij de analyse over de vorming van de persoonlijkheid. In het beroemde “visual cliff”-experiment onderzoekt Eleanor Gibson de reacties van baby’s bij het zien van diepte en introduceert Melanie Klein de begrippen “projectieve identificatie” en “afgunst”.

In het artikel van Wolfgang Köhler leest u bijvoorbeeld over het ontstaan van de Gestaltpsychologie en over de bekende uitspraak “Het geheel is meer dan de som van de delen”. De inktvlekkenmethode van Hermann Rorschach straalt nog steeds een mysterieuze glans uit en blijft besproken onder voor- en tegenstanders. De psychologie wordt op deze wijze boeiend en toegankelijk gepresenteerd. Studenten kunnen kennismaken met het werk van belangrijke psychologen en anderen krijgen op een compacte manier inzicht in het ontstaan en de betekenis van allerlei begrippen die inmiddels gemeengoed zijn geworden. Een literatuurlijst sluit dit leerzame boek af.

ISBN 90-265-1043-8, “Hoe zit het ook al weer met de theorie van ….”, div. auteurs, Swets & Zeitlinger, 152 pagina’s.