Onderwijs
De nieuwsbrief Optische Fenomenen presenteert en beschrijft telkens weer educatieve materialen, objecten en publicaties voor onderwijsdoeleinden op verschillende leer- en experimenteerniveaus. Veel van deze educatieve uitgaven zijn echter ook interessant en leerzaam voor iedere geïnteresseerde in het specifieke onderwerp of thema. Voor jeugdbibliotheken en educatieve afdelingen van musea veelal waardevolle inspiratiebronnen.
Symmetrie in de natuur, in beeldende kunst en puzzels
3 april 2018 in Wiskunde, Onderwijs Het visuele fenomeen van de symmetrie komt van nature voor in flora en fauna en in bijvoorbeeld elementaire deeltjes, maar wordt ook door mensen aangebracht in, beeldende kunst en architectuur. De kunst en de natuur zit vol met symmetrie. Bij de kunstuitingen denken velen direct aan het werk van de graficus Maurits C. Escher. Symmetrie als een natuurverschijnsel kan ook bekeken worden vanuit het wiskundig perspectief. Lees verder...
Compendium met wereld van optische & visuele illusies (12)
28 maart 2018 in Optische Illusies, Wetenschappelijk.. Het eerste artikel in deze sectie beschrijft het Venus-effect, dat ontstaat in situaties waarin een waarnemer een scène ziet waarin een ander persoon samen met een spiegel aanwezig is en de waarnemer zowel het onderwerp als het beeld van het onderwerp in de spiegel kan zien. De naam van het Venus-effect is ontleend aan voorstellingen op schilderstukken waarop een dame is te zien die zich opmaakt en in de spiegel kijkt. Op het schilderij “La reproduction interdite” van René Magritte is dit effect op een magische wijze geschilderd. Lees verder...
Compendium met wereld van optische & visuele illusies (11)
26 maart 2018 in Optische Illusies, Wetenschappelijk.. De visuele verschijnselen van bewegingen die er eigenlijk niet zijn, is in het verleden onder andere bestudeerd door wetenschapper Max Wertheimer. In 1912 publiceerde hij de resultaten uit experimenteren in zijn verhandeling “Experimentele studies over het zien van beweging”. In het 80e artikel van het wetenschappelijke studie- en referentieboek geven de auteurs voorbeelden van resultaten uit diverse demonstraties en observaties en doen een aanzet voor de studie naar het opheffen van het bewustzijn van beeldveranderingen als een prioriteit bij een aanpak van dit subjectieve visuele fenomeen. Lees verder...
Beginselen van visuele optica in een tweedelig handboek (3)
25 maart 2018 in Wetenschappelijk, Onderwijs, Visuel.. Modellen van ogen die optisch gerelateerde biometrie van het menselijk oog vertonen, worden schematische ogen genoemd. Schematische ogen kunnen op verschillende niveaus van complexiteit worden ontwikkeld en gerealiseerd. Eenvoudige modellen, die slechts enkele optische oppervlakken bevatten, vereenvoudigen weliswaar berekeningen, maar kunnen slechts een beperkte benadering geven van de optische prestaties van het echte oog. In de praktijk zijn in het algemeen complexere modellen in gebruik. Het boek bespreekt een aantal praktische modellen. Lees verder...
Het digitaal ontwerpen van klassieke en nieuwe illusies
19 maart 2018 in Wetenschappelijk, Onderwijs, Visuel.. In de boekenserie “Vision, Illusion and Peception - VIP” verscheen deel 2 onder de titel “Programmering Visual Illusions for Everyone”. In deze serie berichten de wetenschappers en onderzoekers over de laatste resultaten uit het fundamenteel en praktisch onderzoek en uit experimenten in het vakgebied Zien en Waarnemen op een heldere, efficiënte en begrijpelijke wijze. In de boeken wordt uitgebreid ingegaan op fundamentele principes en op state-of-the-art theorieën, methoden en toepassingen in het alles omvattende vakgebied van de fysiologie, psychologie, fysica, neurologie en oogheelkunde in relatie tot het interdisplinaire speelveld van de wetenschap van het zien, perceptie en het multisensorische proces gerelateerd aan het zien. Lees verder...
Met geoefende ogen objectief waarnemen van architectuur
14 maart 2018 in Wetenschappelijk, Onderwijs, Visuel.. Als wij de ogen openen starten de visuele waarnemingen en nemen wij de omgeving waarin we ons bevinden in ons op door het automatisch verwerken van de combinatie van bewuste en onbewuste beelden en scènes uit de omgeving. Wat wij in werkelijkheid “zien” hangt van meerdere factoren af die bepaald zijn of worden in ons brein. In het algemeen wordt het beeld dat wij willen zien vooraf bepaald door ons neurologische systeem en worden de verschijningen ons bewust. Lees verder...
Wereld van optica en illusies ervaren door experimenten
13 maart 2018 in Optische Illusies, Onderwijs Met de onderdelen in de box en de heldere toelichtingen en opdrachten in het grote bijbehorende experimentenboek kunnen zowel jongeren als volwassenen tussen 8 en 99 jaar op ontspannen wijze de fascinerende wereld van optica, lichtstraling en zien en waarnemen ontdekken en ervaren. Met de zogenoemde Mirascoop is het mogelijk om zelfs kleine objecten als speelgoed beestjes, dobbelstenen en munten te laten zweven boven de Mirascoop als een driedimensionaal object. In de algemene spreektaal wordt deze goocheltruc ook wel aangeduid als “maken van een hologram”. Lees verder...
Nieuw educatief tijdschrift met thema Zien van kleuren
9 maart 2018 in Kleur, Onderwijs Voor gebruik in het voortgezet en middelbaar onderwijs en specifieke cursussen op dit leer- en studieniveau verscheen bij de Duitse uitgever van educatieve publicaties Friedrich Verlag, het speciale tijdschrift over het waarnemen, onderzoeken en toepassen van kleuren als allereerste uitgave van het periodiek te verschijnen tijdschrift Natuurwissenschaften 5-10. Lees verder...
Creatieve vaardigheden op peil brengen door proefjes
28 februari 2018 in Wetenschappelijk, Onderwijs, Brein Psychologische testen en experimentele onderzoekingen geven een beeld van het niveau van creatieve en andere specifieke vaardigheden van de te onderzoeken personen. De persoonlijke resultaten van de afgenomen testen worden in de meeste gevallen vergeleken met aangenomen referentieresultaten van proefpersonen of met gedefinieerde antwoorden op de opgaven van de psychologische test. Het testen van personen kent al een lange geschiedenis in theorie en praktijk en velen hechten grote waarde aan de afgegeven waarden. Meerdere personen kunnen er een goede baan aan overhouden en anderen een zware tegenvaller en teleurstelling. Lees verder...
Compendium met wereld van optische & visuele illusies (5)
10 januari 2018 in Optische Illusies, Wetenschappelijk.. In zijn beschouwingen over het fenomeen van de illusie geeft auteur en wetenschapper Jan Koenderink heldere verklaringen over verschijningsvormen van visuele illusies. In het algemeen wordt een illusie gedefinieerd als iets dat waarnemers visueel bedriegt door een valse of misleidende indruk van de werkelijkheid te geven. In de psychologie is het een waarneming die een representatie is van wat wordt waargenomen op een wijze die verschilt van de wijze waarop het in werkelijkheid is. Lees verder...
Nu te koop in onze webshop
Beste van Onderwijs
Top 10 populairste artikelen
- Necker Kubus Illusie
- Figuur van Thiéry
- Müller-Lyer Illusie
- Les in het construeren van visuele en optische illusies
- Maak zelf je 3D illusies
- Surrealisme als kunst tussen droom en werkelijkheid
- Fenomeen van trompe-l'oeil en andere optische illusies
- Optisch bedrog in onze visuele waarnemingen
- Op Art Museum presenteert optische illusies
- Kleurrijke prikkels van Jeroen Krabbé